Corsi di formazione continua delle competenze di base
Nel catalogo sequente trovate dei corsi di formazione continua accesibili al pubblico per formatori e formatrici, operatori dei corsi e persone interessate nell’ambito delle competenze di base.
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Descrizione del corso
Il webinar propone un focus sugli approcci e i metodi per l'insegnamento dell'italiano come lingua seconda; a partire da quelli che si sono affermati nell'ambito della glottodidattica, saranno presentate metodologie didattiche innovative che integrano nell'azione didattica il teatro, l'autobiografia, l'immaginario e i compiti esecutivi. I partecipanti saranno invitati a riflettere su come poter integrare o sperimentare le metodologie presentate nel loro contesto formativo.
Obiettivi
Accompagnare i partecipanti a sperimentare e progettare attività didattiche in relazione:
- all'uso di tecniche teatrali e sfondi integratori per simulare contesti reali;
- all'uso del racconto biografico come mezzo per costruire competenze linguistiche;
- all'uso attività didattiche che prevedano la realizzazione di prodotti.
Contenuti
- approccio linguistico comunicativo e umanistico affettivo;
- le relazioni fra teatro e glottodidattica;
- l'approccio biografico per l'insegnamento dell'italiano L2;
- la didattica per task.
Fornitore del corso
Luogo del corso
Inizio
Costi
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Iscrizione
Par e-mail : formazione@leggere-scrivere.ch
Termine di iscrizione
Responsabile del corso
Raspollini Katia PHD in Linguistica Applicata, docente CPIA A023 e autrice di materiali didattici. Attualmente assegnista di ricerca presso l'Università per stranieri di Siena
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Descrizione del corso
Il corso guida i partecipanti in un percorso per comprendere come e quando usare l’IA. Attraverso esempi concreti, ne vengono utilizzate le opportunità ma anche i rischi reali e le implicazioni etiche. L’obiettivo è comprenderne le regole e sviluppare consapevolezza, per scegliere con responsabilità
Obiettivi
Fornire strumenti critici e competenze per comprendere e valutare consapevolmente l’adozione dell’IA nei diversi contesti professionali e sociali
Contenuti
- Ambiti di utilizzo dell’IA
- Quali IA utilizzare
- Regole per scrivere un prompt
- IA come strumento di aiuto
- Rischi e opportunità etiche
Fornitore del corso
Luogo del corso
Inizio
Costi
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Iscrizione
Per mail: formazione@leggere-scrivere.ch, Larissa Fagone, responsabile della formazione Associazione Leggere e Scrivere della Svizzera italiana
Termine di iscrizione
Responsabile del corso
Margherita Zavatti, formatrice di adulti in ambito grafico, tecnico e IA.
Informazioni
Partecipanti: Minimo 4, massimo 12
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Descrizione del corso
Questo webinar esplora le buone pratiche per una comunicazione digitale accessibile e rispettosa in contesti informali come social media, chat di gruppo ed email veloci. Impareremo a rendere i contenuti fruibili da chiunque, prestando attenzione a testi alternativi per le immagini, hashtag leggibili, uso consapevole di emoji e caratteri speciali. Affronteremo anche la cosiddetta “netiquette” (il galateo sul web): non inviare messaggi vocali senza consenso, non usare screenshot senza trascrizione, rispettare i tempi di risposta, per favorire una convivenza digitale serena e funzionale nei gruppi di lavoro o studio.
Obiettivi
- Riflettere sull’impatto della comunicazione digitale.
- Conoscere le linee guida per l’accessibilità sui social media e nelle chat.
- Applicare i principi della “netiquette” nella comunicazione di gruppo.
- Adottare buone prassi di convivenza digitale.
Contenuti
- Accessibilità sui social media:
- Testi alternativi per immagini e video.
- Hashtag in formato #PascalCase.
- Uso limitato di emoji e caratteri speciali.
- Sottotitoli per video.
- Accessibilità e netiquette nelle chat di gruppo (WhatsApp, Teams, Slack...):
- Non usare screenshot di testo senza trascrizione o descrizione.
- Non inviare messaggi vocali lunghi o senza preavviso/consenso.
- Evitare l’invio di immagini/video pesanti senza preavviso.
- Uso delle funzioni “rispondi” per mantenere il filo della conversazione.
- Rispetto degli orari e dei tempi di risposta.
- Chiarezza e sintesi nei messaggi digitali.
- Gestione delle notifiche e del sovraccarico informativo.
Fornitore del corso
Luogo del corso
Inizio
Costi
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Informazioni dettagliate
Minimo 4, massimo 12 partecipanti
Iscrizione
Via e-mail: formazione@leggere-scrivere.ch
Termine di iscrizione
Responsabile del corso
Elena Panciera, esperta di comunicazione consapevole e accessibile, laureata in lettere moderne e dottorato in storia della lingua italiana.
150.-
110.-
Descrizione del corso
Il congresso nazionale annuale sulle competenze di base ha l‘obiettivo di affrontare, in linea con le conoscenze più recenti, il tema dell’illetteratismo nonché argomenti di attualità nei settori delle competenze di base, contribuendo così alla messa in rete delle misure e delle istituzioni coinvolte. Il congresso contribuisce in modo significativo al lavoro di sensibilizzazione e di pubbliche relazioni nell’ambito delle competenze di base. L’organizzatore dell’evento annuale è la Federazione svizzera Leggere e Scrivere.
Fornitore del corso
Luogo del corso
Inizio
Costi
150.-
110.-
Informazioni dettagliate
Il convegno si svolgerà in tedesco e francese. Gli interventi in seduta plenaria saranno tradotti in simultanea.
Iscrizione
Iscrizioni entro lunedì 9 novembre 2026
Il numero di partecipanti è limitato. Le iscrizioni saranno prese in considerazione in base alla data di ricezione.
Dopo l’iscrizione, i partecipanti riceveranno una conferma e una fattura via e-mail.
In caso di disdetta dopo il 16 novembre 2026, verrà addebitato l’intero importo.
Termine di iscrizione
Informazioni
Costi:
150 CHF, compresi i pasti e la documentazione del convegno
110 CHF per le organizzazioni affiliate al DVLS
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Descrizione del corso
Il webinar propone un focus sulla riflessione didattica condivisa fra formatori e formatrici in merito alle consapevolezze del docente d'italiano L2 in contesto migratorio. A partire da input e domande guida selezionate dal formatore saranno discussi e analizzati casi studio utili allo scambio e al confronto fra docenti in merito al decentramento formativo e al superamento della prospettiva deficitaria consapevolmente o inconsapevolmente rivolta agli apprendenti.
Obiettivi
Accompagnare i partecipanti a riflettere e condividere le proprie esperienze in merito:
- ai propri giudizi o interpretazioni sulle competenze degli apprendenti
- alla scoperta di competenze "altre" possedute dagli apprendenti più fragili.
Contenuti
- l 'effetto pigmalione
- 500-chf di buono
- conoscenze e abilità emergenti
Fornitore del corso
Luogo del corso
Inizio
Costi
0.00
Iscrizione
Par e-mail : formazione@leggere-scrivere.ch
Termine di iscrizione
Responsabile del corso
Raspollini Katia PHD in Linguistica Applicata, docente CPIA A023 e autrice di materiali didattici. Attualmente assegnista di ricerca presso l'Università per stranieri di Siena
fr. 40.- a persona
Descrizione del corso
Il servizio di Lingua facile di Pro Infirmis Ticino e Moesano e l’Associazione Leggere e Scrivere vi invitano a scoprire cosa significa usare la Lingua facile. Durante l’atelier si forniranno spunti pratici e teorici sull’utilizzo di un linguaggio facile e comprensibile affinché il messaggio arrivi al destinatario, dopodiché ognuno proverà a redigere un breve testo semplice e chiaro. ulteriori informazioni
Pubblico target
realtà professionali ticinesi che devono comunicare con persone in difficoltà con la lettura.
Fornitore del corso
Luogo del corso
Inizio
Costi
fr. 40.- a persona
Iscrizione
è possibile organizzare l’atelier ad hoc per qualsiasi ente ne faccia richiesta.
Qui potete trovare offerte di formazione e aggiornamento per formatori nel campo delle competenze di base in tedesco e in italiano. Fateci sapere se avete offerte di formazione interessanti: jana.waelchli@lesen-schreiben-schweiz.ch.