Attualità

Il congresso sulle competenze di base 2026 si svolge all'insegna del tema “Rafforzare le competenze di base — Creare prospettive professionali”. Oggi i percorsi professionali raramente seguono un andamento lineare: l'ingresso nel mondo del lavoro, la permanenza e il reinserimento sono spesso difficili, anche perché i requisiti aumentano e cambiano continuamente. Le competenze di base sono fondamentali nelle fasi di riorientamento o di nuovo percorso lavorativo. Se tali competenze dovessero mancare o essere carenti, la posizione sul mercato del lavoro dei diretti interessati potrebbe risentirne, rendendo difficile il reinserimento o l'aggiornamento professionale. È quindi fondamentale che i servizi di orientamento, la formazione e il mercato del lavoro collaborino efficacemente per rafforzare le competenze di base e creare così prospettive professionali. Il congresso si focalizzerà, tra l'altro, sui seguenti quesiti:     

• Come sostenere in modo mirato le persone con scarse competenze di base?   

• Come strutturare le offerte (formative) per renderle utili nella quotidianità lavorativa? 

Il programma completo e il modulo di iscrizione saranno disponibili a partire da fine agosto.

Come sono cambiate le competenze di base degli adulti in Germania, Austria e Svizzera? Questa domanda è stata al centro di una conferenza tenutasi in occasione del convegno annuale della Società per la ricerca empirica in educazione (Gesellschaft für empirische Bildungsforschung GEBF) a Monaco di Baviera. È emerso chiaramente che in tutti e tre i paesi il deficit di competenze di base è aumentato. Esistono tuttavia anche differenze specifiche per ciascun paese, ad esempio in materia di formazione e occupazione. 

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Conferenza in formato PDF (in inglese)

Il tutorial illustra in quattro minuti come valutare le competenze di base negli adulti utilizzando gli strumenti TRIAGO. Si tratta di un supporto per gli operatori del settore che desiderano impiegare questi strumenti di valutazione in modo mirato e professionale nella pratica di consulenza. 

Il tutorial è ora disponibile in tre lingue: tedesco, francese e italiano. 
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Nell'ambito del progetto di ricerca «Sfide e opportunità della digitalizzazione nella formazione delle competenze di base» è stato sviluppato un set di 70 schede fotografiche DORA. Le schede raffigurano situazioni quotidiane legate al mondo digitale, ad esempio persone che scrivono messaggi, utilizzano applicazioni o creano un indirizzo e-mail al computer. 

Queste schede fotografiche vengono utilizzate come supporto didattico nei corsi di formazione in ambito digitale e costituiscono uno strumento pedagogico utile per le sessioni di discussione e di scambio di esperienze e conoscenze. Sono state sviluppate dall'Università di Ginevra in collaborazione con la Coordination Romande pour la Formation de Base des Adultes (CRFBA). 

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Il Parlamento federale, nella sessione di primavera, ha deciso di destinare 15 milioni di franchi (anziché i precedenti 19 milioni) all'anno alla formazione continua. Considerata la situazione di partenza, il mantenimento dell'80% circa dei finanziamenti rappresenta un grande successo. Nel quadro del «Programma di sgravio 27», il Consiglio federale intendeva operare tagli massicci alla formazione continua. Aveva proposto di eliminare completamente i contributi destinati ai programmi cantonali di competenze di base e alle organizzazioni di formazione continua.

Inizialmente, il Consiglio degli Stati aveva approvato una riduzione dei piani di risparmio, mentre il Consiglio nazionale voleva addirittura rinunciare del tutto ai tagli alla formazione continua. Tuttavia, al termine delle deliberazioni, è stato possibile trovare un compromesso. Grazie al sostegno del Parlamento, sarà possibile garantire il mantenimento delle strutture create negli ultimi anni per la promozione delle competenze di base. A beneficiarne sono soprattutto le persone con scarse competenze di base che desiderano seguire un corso di formazione. 

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Per poter progredire professionalmente, le persone con scarse competenze di base necessitano di opportunità per migliorare le proprie qualifiche. La città di Winterthur ha dato il buon esempio, elaborando una nuova strategia di formazione. L'obiettivo è consentire alle persone interessate di rafforzare le proprie competenze di base in lettura, scrittura, calcolo e competenze digitali. 

In questo modo, aumentano le loro possibilità di trovare un impiego sul mercato del lavoro e, allo stesso tempo, si riduce il rischio di dover ricorrere all'assistenza sociale o di cadere in povertà. 

Strategia di formazione Winterthur 

Sono stati resi noti i nomi dei membri del primo Consiglio per le questioni relative alla povertà in Svizzera. Si tratta principalmente di persone che hanno vissuto sulla propria pelle l'esperienza della povertà. Il Consiglio rappresenta gli interessi delle persone in situazione o a rischio di povertà nei confronti della politica, dell'amministrazione, della società civile e dell'opinione pubblica. È fondamentale e di grande valore che le persone con esperienza in situazioni così difficili siano coinvolte nella rappresentanza degli interessi. Un esempio è dato dagli ambasciatori per le competenze di base che, già da diversi anni, condividono le proprie esperienze con il pubblico. Il Consiglio per le questioni relative alla povertà sarà fondato questa primavera come associazione indipendente a livello nazionale. Si tratta di uno dei quattro elementi della struttura nazionale per la prevenzione e la lotta alla povertà che il Consiglio federale approverà nel 2027. 

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Molte persone sono ancora escluse dall'accesso alle offerte digitali. La mancanza di competenze digitali di base rappresenta spesso un ostacolo per la fruizione dei servizi digitali offerti dai comuni. Il nuovo corso base "Partecipazione digitale nella pratica" interviene proprio su questo aspetto: mostra come individuare tempestivamente le barriere e come superarle in modo concreto. Il corso è rivolto al personale delle amministrazioni comunali, ai responsabili di progetto e ai membri dei consigli comunali. 

I partecipanti impareranno a strutturare le proprie offerte online in modo da raggiungere tutte le fasce della popolazione. Il corso è stato sviluppato in collaborazione con Il mio comune, l'Academia Group, Caritas Svizzera, la Fondazione Risiko-Dialog e la Federazione svizzera Leggere e Scrivere. 

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La Coordination romande de la formation de base des adultes (CRFBA) sta elaborando un quadro delle competenze per l'alfabetizzazione degli adulti. Questo nuovo progetto mira, tra l'altro, a sviluppare test di valutazione adeguati, a migliorare i materiali didattici e a definire obiettivi chiari nonché modalità di valutazione. 

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Durante la sessione invernale, il Consiglio degli Stati si è espresso contro la modifica degli articoli relativi alla promozione della formazione continua contenuti nella legge sulla formazione continua. Nel corso del dibattito alla Camera alta è emerso chiaramente che a lungo termine i risparmi sulla formazione continua possono comportare costi elevati. Il Consiglio degli Stati vuole quindi rinunciare all'abolizione delle relative basi legali. Inoltre, intende ridurre solo all'incirca della metà i contributi federali per la formazione continua nell'ambito dei programmi cantonali di competenze di base e per le organizzazioni di formazione continua. Inizialmente, il Consiglio federale aveva proposto di eliminare completamente i contributi.

La decisione del Consiglio degli Stati è un passo importante nella giusta direzione. Tuttavia, anche un dimezzamento dei fondi disponibili avrebbe conseguenze imprevedibili per il settore. Il dibattito proseguirà ora in Consiglio nazionale. Investire nella promozione delle competenze di base è cosa sensata dal punto di vista economico. Secondo uno studio dell'Ufficio degli studi di politica del lavoro e di politica sociale (BASS), infatti, la mancanza di competenze di base comporta costi annuali superiori a un miliardo di franchi per l'assicurazione contro la disoccupazione.

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Sin dalla loro introduzione, gli strumenti TRIAGO per la valutazione delle competenze di base hanno riscosso grande successo e sono ampiamente utilizzati nella pratica. Gli ordini e i feedback ricevuti dimostrano che c'è un forte interesse per una valutazione mirata e approfondita delle competenze di base.

Il team di TRIAGO offre ora sessioni online senza appuntamento (drop-in session) per i professionisti. Questi incontri hanno lo scopo di fornire un'introduzione agli strumenti e di affrontare questioni concrete. Non è necessaria la registrazione: è possibile partecipare direttamente tramite questo link.

Appuntamenti per le sessioni online senza appuntamento, sempre il giovedì:

• 12.03.26 (16:00 – 17:30)
• 16.04.26 (16:00 – 17:30)
• 07.05.26 (16:00 – 17:30)
• 18.06.26 (16:00 – 17:30)

Per ulteriori informazioni rivolgersi a: triago.iwb.ph@fhnw.ch

L'intelligenza artificiale sta cambiando la nostra vita in diversi ambiti. Per adulti in difficoltà con la lettura esistono diversi strumenti di IA che possono aiutarli a migliorare le proprie competenze di lettura.

LaLeTu, il tutor di lettura ad alta voce, ascolta, per esempio, mentre si legge ad alta voce. Lo strumento di intelligenza artificiale riconosce gli errori, la velocità e l'intonazione e fornisce un feedback mirato. Chi preferisce leggere testi in lingua facile può utilizzare lo strumento basato sull'intelligenza artificiale Summ, che trasforma automaticamente i contenuti complessi in un linguaggio facilmente comprensibile e offre in questo modo un valido supporto alle persone con difficoltà di lettura.

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